堅守信德 選擇真理那時候，耶穌往加里肋亞海，即提庇黎雅海的對岸去了。大批群眾，因為看見到他在患病者身上所行的神蹟，都跟隨著他。耶穌上了山，和他的門徒一起坐在那裏。那時，猶太人的慶節，即逾越節，已臨近了。耶穌舉目看見大批群眾來到他前，就對斐理伯說：「你們從那裏買餅給這些人吃呢？」他說這話，是為試探斐理伯；他自己原知道要作什麼。斐理伯回答說：「就是二百塊『德納』的餅，也不夠每人分得一小塊。」有一個門徒，即西滿伯多祿的哥哥安德肋說：「這裏有一個兒童，他有五個大餅和兩條魚；但是為這麼多的人這算得什麼？」耶穌說：「你們叫眾人坐下吧！」在那地方有很多青草，於是人們便坐下，男人若有五千。耶穌就拿起餅，祝謝後，分給坐下的人；對於魚也照樣作了；讓眾人任意吃。他們吃飽以後，耶穌向門徒說：「把剩下的碎塊收集起來，免得糟蹋了。」他們就把人吃後所剩下的五個大麥餅的碎塊，收集起來，裝滿了十二籃。眾人見了耶穌所行的神蹟，就說：「這人確是那要來到世界上的先知。」耶穌看出他們要來強迫他，立他為王，就獨自又退避到山裏去了。
若望福音 6:1-15
五餅二魚
「五餅二魚」是一段耳熟能詳的福音故事，相信很多人也熟悉內容。對於「五餅二魚」，筆者有一段很深刻的記憶。話說數十年前筆者仍是中學生的時候，在聖經課聽老師講解聖經，作為出世領洗的基督徒，我非常有興趣多了解自己的信仰，所以聖經堂通常比較專心。
一天，聖經老師講解「五餅二魚」時引用了一種釋經說法，那就是「五餅二魚」這一個「奇蹟」不是一個超個自然的奇蹟，而是數千人無私奉獻自己的一份食物，以致眾人不僅吃飽，還有十二籃碎塊剩下，所以這個「奇蹟」是突顯人與耶穌的合作。當然，聖經老師並沒有以偏蓋全地說所有「奇蹟」也是這樣。特別的是，我的一班同學一向不喜歡聖經課，卻對這個解釋十分雀躍：「我都話無奇蹟啦！」，「耶穌做嘢都要我哋合作。」，「呢種解法我接受，唔好成日奇蹟咁神怪。」平時，樂意分享對聖經看法的我，反而沉默起來，細心聆聽他們的說話，默存心中，反覆思量。數十年後研讀神學時，再一次聽到這種對「五餅二魚」的解釋，加上其他釋義，神學同學們也好像當年的一班同學，沸沸揚揚的討論起來。聆聽所有釋義後，我選擇相信這是一個奇蹟，一個耶穌親手行的奇蹟。信仰對我來說就是不停的選擇，希望我的選擇真的能夠引領我接近真理，接近天主。
聖地‧聖經‧冷知識 – 塔布加 – 五餅二魚堂、葛法翁、聖體奇蹟
神修話語 – 常年期第十七主日